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OBJETIVOS DE CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS
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Objetivos educativos del
área
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Objetivos Educativos del
año
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Demostrar eficacia,
eficiencia, contextualización, respeto y capacidad de transferencia al
aplicar el conocimiento científico en la solución y argumentación de
problemas por medio del uso flexible de las reglas y modelos matemáticos para
comprender los aspectos, conceptos y dimensiones matemáticas del mundo
social, cultural y natural.
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Reconocer, explicar y construir patrones
numéricos relacionándolos con la resta y la multiplicación, para desarrollar
la noción de división y fomentar la comprensión de modelos matemáticos.
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Reconocer y comparar cuadrados y rectángulos, sus
elementos y sus
propiedades como conceptos matemáticos, en los objetos del entorno, de lugares históricos, turísticos y bienes naturales para una mejor comprensión del espacio que lo rodea. |
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Crear modelos
matemáticos, con el uso de todos los datos disponibles, para la resolución de
problemas de la vida cotidiana.
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Integrar concretamente el concepto de número a
través de actividades de contar, ordenar, comparar, medir, estimar y calcular
cantidades de objetos con los números del 0 al 9 999, para poder vincular sus
actividades cotidianas con el quehacer matemático.
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Medir y estimar tiempos, longitudes
(especialmente perímetros de cuadrados y rectángulos), capacidades y peso con
medidas y unidades convencionales de los objetos de su entorno inmediato,
para una mejor comprensión del espacio y del tiempo cotidianos.
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Valorar actitudes de
orden, perseverancia, capacidades de investigación para desarrollar el gusto
por la Matemática y contribuir al desarrollo del entorno social y natural.
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Aplicar estrategias de conteo y procedimientos de cálculos de suma, resta y
multiplicación con números del 0 al 9 999, para resolver problemas de la vida
cotidiana de su entorno.
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Comprender, expresar y representar informaciones
del entorno inmediato en diagramas de barras, para potenciar el pensamiento lógico
matemático y la solución de problemas cotidianos.
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martes, 26 de noviembre de 2013
TRABAJO DE DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS
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