TRABAJO DE DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS

PREGUNTAS DE MATEMÁTICAS

1.- ¿cuáles son las deficiencias de nuestro sistema educativo?

Nuestro sistema educativo tiene deficiencias en la educación, con docentes mal capacitados en pedagogía educativa, no están preparados para el cambio del nuevo sistema. Lo cual  tiene repercusiones en la educación universitaria con las mismas fallas de la educación del bachillerato, consiguiendo profesionales que no piensan, analizan, crean, reflexionan, critican el propio sistema de educación y social, el cual debe ser reestructurado a fin de generar ciencia".

Hoy en día nos dicen que todos tenemos derecho a la educación, debido a que es gratuita, pero a mi manera de pensar pienso que en la actual realidad que vivimos la educación más bien es un privilegio y no un derecho.

Una de la deficiencias que tiene nuestro sistema educativo es que el educando no permite que el aula se convierta en un verdadero “laboratorio del conocimiento”, donde las experiencias y vivencias que traen los alumnos sirvan de base para una mejor orientación en proceso – enseñanza.

2.- ¿cuál es el propósito real y encubierto que persiguen nuestras instituciones educativas en todos los niveles?

 El propósito real de las instituciones educativas es el de seguir enseñando y entregar el conocimiento a todo el alumnado en general teniendo en cuenta que algunas instituciones educativas no cuentan con las instalaciones adecuadas ni el material educativo necesario. El propósito encubierto es el de seguir formando profesionalmente a los  jóvenes a pesar de las falencias que tienen.

3.- ¿Cuáles son las propuestas para cambiar este estado de situación en nuestro sistema  educativo    ?

Ø  Mayores inversiones en Material Educativo Gratuito

Ø  Capacitación especializada a Maestros

Ø  Mejorar la infraestructura de las instituciones educativas

Ø  Mayor número de becas para aquellas personas que no tienen los recursos necesarios para estudiar.

4.- ¿por qué los maestros deben debe dominar metodologías específicas para dirigir procesos de enseñanza  aprendizaje?

Es preciso que el docente planifique y organice un plan didáctico adecuado para su proceso de enseñanza teniendo en cuenta las exigencias del desarrollo de las habilidades. , Para que los estudiantes alcancen un nivel consciente de dominio del contenido.

5.- ¿La enseñanza de las matemáticas debe ser más teórica que practica?

No, las matemáticas tienen conceptos y formulas, las cuales no necesitan de memorización sino de aplicación para resolver los problemas más no teoría.

6.- ¿Qué diferencia encuentra Ud. entre enseñanza y aprendizaje?

La enseñanza  es el conjunto de conocimientos, o contenidos que el profesor imparte a los alumnos.

Mientras que el aprendizaje es un proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación

“La  enseñanza es la que te da un maestro y el aprendizaje es lo que capta el alumno.”

7.- ¿por qué se dice que la matemática disciplina la inteligencia del hombre?

Porque  consiste en el estudio de la lógica y en la aplicación de fórmulas las cuales para  su solución se necesita la  habilidad de razonamiento e inteligencia   para obtener los resultados.

Las matemáticas tienen un razonamiento lógica por lo cual se va desarrollando y dando paso a  nuevas ideas acerca de computación y los avances en electrónica que permitieron la construcción de los primeros computadores.

8.-Elabore una rueda de atributos a cerca de las características de las matemáticas?

 

9.- Realice una interpretación a la frase de Galileo “L a naturaleza es un libro abierto  y el lenguaje en que está escrito es el de la matemática”?

Las matemáticas es similar a la naturaleza parece ser fácil  de resolver pero no es así se necesita  pensar, analizar las causas de ese problema para saberlos  resolver  de una manera lógica.

10.-En 5 líneas ejemplifique el valor practico de la matemática?

Utilizamos las matemáticas en la vida diaria para resolver problemas cotidianos como por ejemplo: cuando vamos al comisariato, almacén, farmacia  tenemos que hacer cuentas,  para calcular el tiempo que le dedicamos a cada actividad. En fin las matemáticas son utilizadas en la mayoría de actividades que realiza el hombre es decir en su vivir diario.

Las matemáticas están relacionadas con vida real. Para ensañar la matemática debemos principiar por Poner al niño o niña en contacto con objetos manipulables (piedras, palos, frutas, hojas, lápices, etc.). Con estos objetos se realizan las operaciones: contar, unir, separar, agregar, quitar, repartir, etc.