PLAN DE CLASES DE MATEMÁTICAS

PLAN DE CLASE

1.- DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Universidad Técnica de Cotopaxi, Extensión ´´La Maná´´.

ÁREA: Matemática

AÑO LECTIVO: 2014 - 2015

FECHA: 11 - 02 - 2014

TEMA: Medidas de Tiempo

EJE TRANSVERSAL: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida cotidiana. EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y la representación.

PROFESOR: Mercedes Torres

AÑO DE BÁSICA: Quinto

DURACIÓN: 20 minutos

                                     

2.- OBJETIVO: Reconocer las diferentes medidas de tiempo mediante la práctica en la resolución de problemas que se presentan en la vida diaria.

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO	CONTENIDOS	ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS	RECURSOS	EVALUACIÓN
Escribo numéricamente el tiempo. Medir el tiempo a través del reconocimiento de las funciones que cumple el horero, minutero y segundero.	Medidas de tiempo	CICLO DE APRENDIZAJE MOTIVACIÓN   Saludo y Presentación del maestro. Dinámica (Canción Relojito). Socializar el objetivo de la clase  CONCEPTUALIZACIÓN Conocen como se medía el tiempo antiguamente.   Historia del tiempo. Conocen los componentes del reloj. Equivalencias de las medidas de tiempo.  ACTIVIDADES Medir el tiempo que indica el reloj. Convertir las medidas de tiempo en horas y minutos. RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Qué aprendió. Para qué aprendió Cómo aprendió.	Pizarra   Papelote   Reloj digital y analógico.   Marcador.   Borrador	INDICADORES Recuerda cómo se medía antiguamente el tiempo. Enlistar los componentes del reloj.   Determinar correctamente el tiempo en el reloj analógico. Realiza conversiones correctas de las medidas de tiempo en días, horas y minutos.

                     BIBLIOGRAFÍA: Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica del Ministerio de Educación del Ecuador.